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Dom Ene 5 22:04:40 UTC 2014

Olá Tiago,

Bom trocar ideias contigo. Eu gosto muito do filme cyberbully que você
indicou. Achei interessante quando você falou da questão de impor valores.
Se formos mais coerentes isso já é meio caminho andado. O meu processo de
transição para o software livre não foi nada fácil.  Essa semana estou
fazendo um postagem no blog falando da importância dos professores estarem
abertos a novas culturas de software e a filosofia do software livre. As
vezes, os professores das escolas públicas se sentem impostos por uma
política pública que incentiva o uso de software livre achando que isso é
apenas para economizar dinheiro público e não uma política pública e aí
optam por não desenvolver ações de inclusão digital, deixando laboatórios
de informática fechados e tirando as vezes a única oportunidade digital de
uma criança ou jovem mais carente.

Eu sou psicóloga escolar e educadora e em 2005 fiz a transição para o
software livre. Como tinha dificuldade com a ferramenta resolvi estudar o
que para mim era mais fácil - ou seja filosofia de ciência e epistemologia.
Comecei a ler muito sobre  filosofia do software livre e isso foi algo
válido, pois compreendo melhor o posicionamento de ativistas de software
livre ao invés de taxá-los de radicais ou xiitas por não compreenderem as
questões de liberdades, privacidade ou outros valores de cultura livre. Por
exemplo, comecei a transição usando o Ubuntu, mas ao ser alertada sobre as
distribuições 100% livres, tentei o trisquel. Tive dificuldades com o
Trisquel, mas depois um ativista veio na minha casa e me dava aulas
gratuitas de Debian e fiquei apaixonada pelo Debian. Acho que é uma questão
de tentar e experiemtnar novas distros até achar uma que você se adapte
melhor. Vejo que a minha abertura me fez não só encontrar uma filosofia de
tecnologia educacional que tem a ver com os meus valores de vida como
também descobri uma tribo maravilhosa e fiz novos amigos. Gosto muito da
analogia feita pelo Alexandre Oliva que fala se as crianças nas escolas
aprendem a compartilhar um brinquedo porque não podem também compartilhar
um software.

Abraços,
Ana Maria.

Em 5 de janeiro de 2014 14:55, Thiago Henrique Ferreira Zoroastro <
thiagozoroastro en riseup.net> escreveu:

> Ana Maria,
>
> Eu não gosto de tablets. Aquilo limita a liberdade criativa dos usuários.
> Acredito também serem mais perigosos para sofrerem com LER - Lesão por
> Esforço Repetitivo por causa da tela sensível que força mais a
> sensibilidade do pulso. É vicioso e um desperdício de dinheiro em algo que
> tem a intenção de ser moderno mas é uma porcaria de usabilidade.
>
> É claro que todos querem o bem e o melhor para as pessoas, mas a retórica
> de que alguém quer 'impor' alguma coisa é coisa de influenciados pela
> noção equivocada que o senso comum criou e os teimosos que fixaram
> conceitos e resistem a ceder certas contraposições para não admitirem que
> estão errados, seja por corrupção consciente ou orgulho. Se a pessoa não
> quiser escutar e entender o problema é dela. Falo isso porque fui um
> desses inocentes entusiastas que é facilmente taxado/rotulado/carimbado
> pelas pessoas por algo que a impressão lhes enganou.
>
> Tem um filme chamado Cyberbullying, caso não conheça:
> https://www.youtube.com/watch?v=tkDvyfSeziE
>
> Já que estamos num cenário de hackers, é confuso dizer que hackers
> conscientes fazem isso para uma melhoria do mundo, segundo as éticas
> hackers¹.
>
> Os jovens normalmente fazem coisas inconsequentes, mas acredito que se
> houvesse mais conhecimento consciente das pessoas do que se trata o têrmo
> hacker, aqueles que adquirirem este conhecimento poderão ter menos
> possibilidades de crackear senhas e invadir a vida alheia de alguma forma.
> O importante está em descobrir e compartilhar o que significa 'ser livre'
> sem que isto signifique abuso, porque neste caso o 'livre' significa
> 'controle sobre ua própria vida'.
>
> ¹ Veja mais sobre as Éticas Hackers, se ainda não conhece:
> https://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%89tica_hacker
>
> Att.
>
> > Olá Thiago,
> >
> > Obrigado pelos comentários e indicação do vídeo. Sou psicóloga escolar e
> > estou fazendo curso de graduação em pedagogia em Brasílias. Eu também
> > gosto
> > muito da iniciativa de uso de netbooks e tablets na educação, e em
> > especial
> > o modelo de educação que utilize tecnologias livres. Além de educadora,
> eu
> > trabalho como psicóloga na área de prevenção ao cyberbullying. Tenho este
> > blog no Portal do Professor do MEC:
> > http://e-proinfo.mec.gov.br/eproinfo/blog/bullying
> >
> > Atuo há muitos anos na área de prevenção ao uso abusivo de drogas por
> meio
> > de curso de Educação a Distância e é comum psicólogos da área de
> > dependencia química trabalhar com dependência de jogos online e
> > dispositivos móveis.
> >
> > Claro que eu no meu trabalho como educadora e psicóloga escolar eu não
> > posso querer impor uma cultura de software para as famílias, mas posso
> > falar dos meus valores e por isso entrevistei várias famílias do universo
> > do software livre para se falar para outros pais que não seguem carreiras
> > tecnológicas sobre o valores da filosofia de vdia do software livre nas
> > escolas. Acredito que os bons trabalhos de inclusão digital em escolas
> > para
> > crianças e adolescentes devem envolver também as famílias - inclusão
> > digital da família. O meu trabalho é muito no sentido de auxiliar as
> > famílias a aprenderem a ler os sinais dos riscos online e quando a
> criança
> > deixa de fazer um uso saudável para o uso patológico e compulsivo das
> > TICs.
> >
> > Saudações livres,
> > Ana Maria.
> >
> >
> > Em 4 de janeiro de 2014 12:21, Thiago Henrique Ferreira Zoroastro <
> > thiagozoroastro en riseup.net> escreveu:
> >
> >> Olá Ana,
> >>
> >> Primeiramente é com muita satisfação receber a informação que existem
> >> pessoas se importando com a questão da utilização daqueles aparelhos. E
> >> recebê-la na lista de e-mail da Free Software Foundation Latino-America
> >> para compartilhar de sua pesquisa.
> >>
> >> Pessoalmente acredito que as 'tecnologias móveis' são distrações
> >> desnecessária e se depender de uma comunidade de hackers como essa,
> >> 'quanto mais distanciar o corpo do computador, melhor', isso quer dizer,
> >> não me interesso em ter um smartphone com tela sensível, não gosto de
> >> celulares com internet, nem de tablets.
> >>
> >> Se depender das tecnologias livres, não poderia haver nenhuma forma de
> >> controle, porque no software livre são os usuários que estão no
> >> controles
> >> dos computadores, e não o contrário. Se há formas de se educar a
> >> distância, vai depender com que softwares eles terão contato no
> >> computador, e é por isso que, minha opinião é de que devemos insistir em
> >> netbooks com sistema operacional voltado para crianças e fins
> >> educacionais.
> >>
> >> Realmente acredito que os netbooks são muito mais interessantes de se
> >> aplicar do que instrumentos que delimitam a capacidade do usuário de
> >> criar
> >> coisas, interagir com os softwares e desenvolver sua capacidade de
> >> aprendizado.
> >>
> >> Un ejemplo, Hugo Chavez presentando sus canaimitas para los estudiantes
> >> de
> >> Venezuela:
> >> https://www.youtube.com/watch?v=rou9UUvLQ9E
> >>
> >> Saludos
> >>
> >> > Olá a todos,
> >> >
> >> > Estou tentando iniciar um trabalho de psicologia junto a famílias
> >> > brasileiras para auxilia-las a ensinarem aos filhos a usarem de forma
> >> > segura e saudável as tecnologias digitais. A maioria dos jovens usam
> >> as
> >> > tecnologias de forma saudável, mas uma pequena porcentagem as utiliza
> >> de
> >> > forma patológica e compulsiva. Meu trabalho é ensinar os pais a
> >> > distinguirem os sinais do uso saudável para o uso patológico, pois
> >> muitas
> >> > vezes o limiar e tênue.
> >> >
> >> > Venho estudando sobre o uso compulsivo de dispositivos móveis por
> >> jovens
> >> e
> >> > tentando criar uma metodologia de tratamento psicológico para tal
> >> > fiinalidade. Lendo literatura especializada sobre uso compulsivo
> >> descobri
> >> > que existem alguns sofwares que auxiliam no tratamento no processo de
> >> > desintoxicação das tecnologias, ao desenvolve softwares que são
> >> > programados
> >> > para que alguns dispositivos móveis se desliguem a partir de um
> >> > determinado
> >> > horário, ou um dia ou mais dias.
> >> >
> >> > Acredito que estas tecnologias são úteis para o estabelecimento de
> >> regras
> >> > no uso das tecnologias por jovens e seus familiares junto com um
> >> > acompanhamento psicológico. Contudo, como psicóloga de vida digital e
> >> > ativista de software livre gostaria de poder indicar tecnologias
> >> livres
> >> > para desenvolver este tratamento, mas somente encontrei dicas de
> >> > tecnologias proprietárias para tratamentos para detox que auxiliem num
> >> uso
> >> > mais moderado da internet e principalmente dos dispositivos móveis. Se
> >> > alguém tiver uma dica de software livre para auxiliar no tratamento de
> >> uso
> >> > compulsivo de tecnologias e me puder me dar esta dica, eu agradeço.
> >> >
> >> > Abraços,
> >> > Ana Maria.
> >> >
> >> > Hi everyone,
> >> >
> >> > I am trying to start a psychology treatment with brazilian families
> >> for
> >> > healthy and safe use of technology. I know that the majority of young
> >> > people has a natural and healthy way of using of technologies, but a
> >> small
> >> > percentage are using techonology compulsively. My work as a
> >> psychologist
> >> > is
> >> > try to help parents to distinguish the signs of healthy use of
> >> technology
> >> > from patological use.
> >> >
> >> > I have being studying the compulsive use of mobile technologies by
> >> young
> >> > people and I know that there are some softwares created to help in the
> >> > process of detox in the use of technology and mobile devices. I think
> >> this
> >> > technology are usefull to stabilish new rules in the use of technology
> >> > with
> >> > those families, but as a activist of Free Software I just found tips
> >> of
> >> > proprietary software for treatment of compulsive use of technology.
> >> If
> >> > someone knows a Free Software tthat help for treatment in the process
> >> of
> >> > detox of compulsive use of techology and  indicate me  I will
> >> apreciate
> >> > this help.
> >> >
> >> > Best regards,
> >> > Ana Maria.
> >> >
> >> >
> >> >
> >> >
> >> >
> >> >
> >> >
> >> > 2013/12/26 emiliano laneri <elaneri en gmail.com>
> >> >
> >> >> Buenos días amigos de la fsfla , mi nombre es Emiliano Laneri , soy
> >> >> estudiante de Ingeniería en informática y estoy actualmente
> >> >> desarrollando
> >> >> una pagina web para intercambio libre de información entre usuarios ,
> >> me
> >> >> gustaría en medida de lo posible tener algún ejemplo  para guiarme
> >> sobre
> >> >> el
> >> >> desarrollo de la pagina web para respetar la libertad de información
> >> de
> >> >> los
> >> >> usuarios , en todos los ambientes tanto programación como
> >> mantenimiento
> >> >> de
> >> >> la pagina, quiero mantener todo el desarrollo de forma libre. Voy a
> >> >> agradecer todas las respuestas que me puedan dar acerca de este
> >> tópico,
> >> >> desde ya muchas gracias a todos.
> >> >>
> >> >> --
> >> >> registered linux user #464005
> >> >>
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> >> >> Discusion mailing list
> >> >> Discusion en fsfla.org
> >> >> http://www.fsfla.org/cgi-bin/mailman/listinfo/discusion
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> >> >
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> >> --
> >> "coragem é contagiosa"
> >>
> >> "Um desafio está colocado para nós, brasileiros, neste início da era das
> >> redes sociais e sistemas operacionais de computador: ou continuamos
> >> aceitando o que nos oferecem de fora, ou nós mesmos fazemos o que
> >> precisamos para utilizar essas ferramentas."
> >>
> >> http://blogoosfero.cc/profile/thiagozoroastro
> >> http://cirandas.net/profile/zoroastro
> >> http://softwarelivre.org/profile/zoroastro
> >> www.twitter.com/thiagozoroastro
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> >>
> >> _______________________________________________
> >> Discusion mailing list
> >> Discusion en fsfla.org
> >> http://www.fsfla.org/cgi-bin/mailman/listinfo/discusion
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> "Um desafio está colocado para nós, brasileiros, neste início da era das
> redes sociais e sistemas operacionais de computador: ou continuamos
> aceitando o que nos oferecem de fora, ou nós mesmos fazemos o que
> precisamos para utilizar essas ferramentas."
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