[Educacao] Solicitud de Colaboración
LSCA Hazzim anaya
hanaya en uach.mx
Mar Dic 1 04:57:15 UTC 2009
Les adjunto la reticula del proyecto de maestria que se esta manejando en la
Universidad Autonoma de Chihuahua.
2009/11/10 Luis A. Guzmán García <l.guzman.g en gmail.com>
> El lun, 09-11-2009 a las 12:06 +0100, David Domenech escribió:
> > Mi nombre es David Domenech soy magister en educacion especial y
> > director de un Joven Club de Computacion en Cuba (centro dedicado a la
> > capacitacion de la poblacion en materias informaticas).
> >
> > Desde mis inicios en el mundo del software libre mi perfil de trabajo
> > ha sido la capacitacion en software libre y el proceso de migracion a
> > software libre de instituciones educativas. En estos momentos estoy
> > trabajando en un proyecto para la migracion a software libre de la
> > enseñanza primaria (elemental).
> >
> > En mi centro se capacita a las personas empleando software libre.
> > Todos los cursos que se imparten se hacen a traves de software libre.
> >
> > Ej: si se capacita en Construccion de paginas web se hace a traves de
> > herramientas libres.
> >
> > En estos momentos los cursos son de caracter precencial, semi
> > precencial y se esta trabajando en los cursos a distancia a traves de
> > convenios con instituciones que cuentan con conectiviadad.
> >
> > La experiencia demuestra que en el proceso de capacitacion en materias
> > de software libre un solo perfil de egresados resulta insuficiente.
>
> Comentario, dentro de los procesos de aprendizaje, las técnicas, los
> planes y programas los métodos y enfoques son herramientas de enseñanza
> y existen y pueden existir en una cantidad descomunal de acuerdo a la
> situación social, cultural, económica, madurez y entorno del "alumnado"
> y así mismo de la situación, de el "docente" o "instructor", por lo que
> no nos es posible pensar en un perfil unico de enseñanza o con
> determinados métodos.
>
> >
> > El proceso de capacitacion en software libre debe tener varios
> > perfiles de egresados. En dependencia de los perfiles obtenidos por el
> > alumno es que se determina su nivel de conocimiento, alcance y campo
> > de accion.
> >
> Completamente de acuerdo.
>
> > Bajo esta concepcion se asume que un profesional es capacitado para
> > liderar un proceso de migracion a software libre cuando ha vencido
> > todos los perfiles.
>
> La perspectiva que yo tengo es que la educación es la construcción de un
> futuro hoy, por lo que en mi caso especial el hablar de educación, no se
> trata de migrar o convertir, se trata de construir.
> >
> > Hay que tener en cuenta para un proceso de migracion no basta con
> > saber administrar servidores y conocer aspectos técnicos de los
> > sistemas operativos y programas libres. El estudiante puede estar
> > capacitado para instalar y configurar todos los ordenares a software
> > libre, pero con esto no resultara suficienteEn un proceso de migracion
> > a software libre influyen otras variables y factores para los que
> > tambien hay que preparar al estudiante.
> >
> Basado en mis comentarios anteriores, me quiero arriesgar a decir que
> nadie en el mundo podría dominar todo el software libre que existe por
> lo tanto considero que ese no seria el objetivo *principal* de las
> directrices que rijan un programa de estudios recomendando para el
> estudio de Software Libre convertirse en un especialista en el tema, ya
> que no aplica a los diversos niveles educativos y a sus programas.
> -------------------
> * La enseñanza, de software libre debe de estar basada únicamente en el
> desarrollo/uso/difusión de Software Libre.
> ** Promover el uso de distribuciones GNU/Linux 100% libres
> * Los programas educativos deberían de ser flexibles, modificables y con
> acceso libre a su documentación.
> * Sea su version e-learning (educación a distancia) o en aula se
> instituyan el uso de estándares y formatos libres y abiertos en los
> materiales didácticos, programas, documentación.
> -------------------
>
> Estas son algunos ejemplos de las directrices que buscamos para poder
> apoyar un plan de estudios, cumpliendo y reforzando los valores de una
> comunidad de Software Libre.
>
> > Ej: Un profesional que pueda liderar un proceso de migracion tiene que
> > dominar con se realiza un proceso de capacitacion, que uno de los
> > elementos esecianciales del proceso de migracion (la capacitacion del
> > personal que va a migrar a software libre).
> >
> > Mi propuesta es que existan varios perfiles de egresados relacionas
> > entre si. O igual pudiera verse como un perfil de egresado modular,
> > que en dependencia de los modulos cursados se amplia el perfíl
> > profesional.
>
> Completamente de acuerdo
> >
> > Un cordial saludo
> >
> > David Domenech
> >
> >
> > ----- Original Message -----
> > From: Jorge Polo Contreras Paredes
> > To: Luis A.
> > Cc: educacao en fsfla.org
> > Sent: Monday, November 09, 2009 5:23 PM
> > Subject: Re: [Educacao] Solicitud de Colaboración
> >
> >
> > Estimado Luis Antonio:
> >
> > Una propuesta de directriz, buscando que el programa de
> > estudios tenga múltiples bases y respaldo, propongo armar una
> > propuesta de programa interinsitucional orientado
> > principalmente a la modalidad en línea.
> >
> > Saludos.
> >
> > --
> > Jorge Polo
> >
> >
> > El 9 de noviembre de 2009 00:02, Luis A.
> > <l.guzman.g en gmail.com> escribió:
> > El mié, 28-10-2009 a las 17:05 -0600, Luis A. Guzmán
> > García escribió:
> > > El jue, 29-10-2009 a las 11:39 +1700, LSCA Hazzim
> > anaya escribió:
> > > > Hola Luis, en la universidad donde trabajo estamos
> > tambien en un
> > > > proyecto similar, empezamos en enero, podriamos
> > colaborar y ayudarnos
> > > > para ampliar los programas.
> > > >
> > > >
> > >
> > > Me agrada mucho la idea, en base a su experiencia
> > crear/depurar/detallar
> > > lo planes de acuerdo a determinados perfiles del
> > estudiante.
> > >
> > > Coordinemos y creamos un espacio para darle
> > seguimiento, mientras
> > > depuramos en el camino ideas del proyecto, le
> > comentaré al Consejo la
> > > iniciativa y veré si podemos formalizarlo.
> >
> >
> > He comentado con el consejo esta iniciativa y hasta
> > ahora se han
> > obtenido respuestas favorables para apoyar esta
> > iniciativa.
> >
> > Sin embargo al ser algo inicial, es necesario estudiar
> > y trabajar sobre
> > un "producto" piloto para la creación de los programas
> > de estudio.
> >
> > En sí, seria trabajar sobre una serie de directrices a
> > cumplir en la
> > generación de un programa de estudios basado en
> > Software Libre y los
> > principios que este sigue.
> >
> > Así que podemos iniciar aquí el análisis de la
> > iniciativa o hacerlo
> > personalmente y publicar aquí los resultados
> > preliminares de un plan de
> > trabajo.
> >
> > Comencemos expresando cuales son los objetivos que se
> > intentan alcanzar
> > mediante el desarrollo de esta iniciativa.
> >
> > Seguimos pendientes.
> >
> > >
> > > Saludos
> > > >
> > > >
> > > >
> > > > 2009/10/29 Luis A. Guzmán García
> > <l.guzman.g en gmail.com>
> > > > El lun, 19-10-2009 a las 15:26 -0600,
> > Daniel Marín escribió:
> > > > > Estimados Miembros de Educacao de la
> > FSFLA:
> > > > >
> > > > > Es un placer saludarles, mi nombre es
> > Daniel Marín trabajo
> > > > como
> > > > > Asistente de Investigación y Desarrollo
> > para la Universidad
> > > > para la
> > > > > Cooperación Internacional (UCI) en Costa
> > Rica. Me tomo la
> > > > libertad de
> > > > > dirigirme a Uds. en busca de su
> > colaboración, en este
> > > > momento estoy
> > > > > diseñando un programa de postgrado en
> > software libre en
> > > > modalidad
> > > > > virtual.
> > > > >
> > > > > El perfil del egresado del programa que
> > hemos esbozado es el
> > > > de un
> > > > > profesional capaz de liderar el proceso
> > de migración hacia
> > > > software
> > > > > libre y de esta manera promover la
> > difusión y su
> > > > utilización. Haciendo
> > > > > hincapié en este último punto, el cual
> > tenemos en común, me
> > > > torno a
> > > > > Uds. para solicitarles el apoyo de la
> > FSFLA como institución
> > > > para que
> > > > > avale el programa a nivel
> > Latinoamericano, además de abrir
> > > > puertas
> > > > > para la colaboración de manera
> > individual de sus
> > > > funcionarios en el
> > > > > diseño y futura impartición del
> > programa.
> > > >
> > > >
> > > > Daniel, ¿has tenido respuesta de esta
> > iniciativa?
> > > > Seria bueno platicarlo para que analicemos
> > lo que planteas.
> > > >
> > > > Saludos coordiales.
> > > > >
> > > > > Les agradezco contactarme en mi correo
> > electrónico:
> > > > dmarin en uci.ac.cr
> > > > >
> > > > > Agradeciendo su atención,
> > > > >
> > > > > Se despide,
> > > > >
> > > >
> > > > > cid:image001.gif en 01C9E479.CEFE2E30
> > > > >
> > > > > "El verdadero progreso es el que pone
> > la tecnología al
> > > > alcance de
> > > > > todos."
> > > > >
> > > > > - Henry Ford
> > > >
> > > > >
> > _______________________________________________
>
> > > >
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